2020年1月3日——1月5日，由中国人民大学、中国社科院大学、河北大学、北京印刷学院合办的“四校合作新闻传播研究方法创新工作坊”在中国人民大学明德新闻楼三楼演播厅如期举行。我院由院长韩立新、党委书记颜士义、副院长彭焕萍带队，师生二十余人参加。期间，韩院长和颜书记介绍了我校和我院详细情况，详解河北大学引进人才政策，招贤纳士。三天的时间，中国人民大学十位成果累累的优秀老师围绕着研究方法进行了精彩讲解，参加工作坊的老师和同学受益匪浅。
中国人民大学新闻学院副院长赵云泽教授主持开幕式
中国人民大学新闻学院院长胡百精教授开幕式致辞
河北大学新闻与传播学院院长韩立新教授开幕式致辞
开幕式合影
第一讲：新闻传播学研究方法范式创新与转向 中国人民大学新闻学院副教授李彪
李老师介绍了新闻传播研究背景变化以及近年传播学研究选题及方法变化，重点分析了问卷调查法、内容分析法、古典实验法的局限性，展示了社会网络分析法的趣味性，最后总结了对待研究方法的正确态度。
第二讲：计算传播学的发展和应用 中国人民大学新闻学院讲师塔娜
塔娜老师通过梳理计算传播学的概念特点和发展，从理论到实践全面介绍了技术传播学在新的传播结构、传播内容和效果、传播模式和传播实践中的方法，并揭示计算传播学的研究视角应关注在文本分析和情感分析中。
第三讲：Opportunities and Challenges of Online Survey Research 中国人民大学外聘教师Lars Willnat
lars Willnat以在线调查研究的机遇与挑战为题，分析了在线调查研究的利弊，并从实际操作的层面讲解了在线调查问卷设计的方法及应注意的问题。
第四讲：传播学量化研究方法前沿 中国人民大学副教授刘东
刘老师的发言，在逐级划分定性与定量研究各种方法前提下，落脚在回归分析法中的中介与调节，还有元分析的方法。
第五讲：怎样提出一个好问题？——谈学术研究的选题 中国人民大学新闻学院副教授闫岩
闫岩老师以 2019 年《新闻与传播研究》选题为例，分析近年优秀选题特点，从自身科研、指导学生出发对比来谈好选题与坏选题，引导大家理解“小而具体的问题、旧问题或常见现象的新视角、探索性研究而非描述性研究、孤例不成证”等选题角度。
第六讲：2019 年新闻传播研究热点 中国人民大学新闻学院教授刘海龙
刘老师逐一介绍了2019年新闻学和传播学学术热点及新话题，刘海龙教授阐释了自己的新观点：新传播研究，即突破大众传播对于媒介物质性及其观念内容的二分法，将非信息的传递纳入传播学。
第七讲：传播学研究的理论创新：Agile 中国人民大学新闻学院外聘教师郑邵英
郑老师认为Agile的态度模型及其设计过程为：向大众学习——寻找范式——设计规则——具形化生成——迭代性重复。进而，她讲解了扎根理论的循环模型，即：数据收集——编码相似概念——将概念转化为类目——生成理论——对该领域加以数据验证——数据收集。此外，郑女士还认为从外到内的理论形成及其应用过称应该是：时代观念与话语——方法论——具体研究方法。
第八讲：内容分析法在传播研究中的应用 中国人民大学新闻学院副教授陈阳
陈阳老师分内容分析法的研究设计、内容分析法的研究案例、内容分析法的研究过程三部分详细解读了内容分析法。
第九讲：社会网络分析方法 中国人民大学新闻学院讲师潘文静
潘老师分社会网络分析基础、社会网络分析——描述性、社会网络分析——推断性三部分，介绍了社会网络分析方法的内涵、算法、适用领域。
第十讲：新闻传播学术研究 中国人民大学荣誉一级教授陈力丹
陈教授站在人文社会的高度，宏观评价了新闻传播学取得的成就和不足，讲解涉及以下几点：A. 学习什么。列出本学科各方向专业的基础文献，以照片的形式推荐十数部近年来优秀著作。B. 新闻传播学研究的选题。展开阐述了2019年中国新闻传播学研究的十个新鲜话题，推荐了数十篇选题好的文章。 C. 学术论文写作。不但总结学术论文写作注意事项，还佐证以数十篇论文分析，内容丰富、见解深刻。
韩立新院长讲解我校引进人才政策
颜士义书记闭幕式发言
我院师生认真听取报告
我院师生与陈力丹教授交流
闭幕式上，我院师生与陈力丹教授、赵云泽教授合影
文：刘燕飞 王宏 金强
图：中国人民大学新闻学院提供
编辑：高崇添
